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入試情報

アドミッション・ポリシー (入学者受入方針)

国際人間学部 ■ことばと文化学科 ■こども学科

看護栄養学部 ■看護学科 ■健康栄養学科

国際人間学部の目標と理念

本学部では、国際的視野のもとに、人間に対する理解と愛を教育の基本とするカトリック大学の教育理念に基づき、優れた語学力と教養をもって異なる文化の架け橋となる人材と、学際的な知識と技術で総合的にこどもたちの健やかな成長を手助けする人材を育成します。

■ ことばと文化学科

◆教育内容と方針

ことばと文化学科では、国際交流、英語教育などグローバルな分野で活躍できる人材を育てるために、人間性の涵養や語学力、専門知識の養成に努めます。授業は基本的に少人数クラスなので、教員と学生の関係は親密です。授業科目は、基礎教育科目と各コースのことば科目と文化科目から成り立っています。海外研修や留学制度も充実しており、国際性豊かな人間力を身につけることができます。

◆3つのポリシー

1.こういう人に育てます。(学位授与方針)

1. 多角的な判断力でものごとに柔軟に対応できる人
2. 洗練された国際感覚で豊かな自己表現ができる人
3. 深い教養に基づくリーダーシップで教育に関われる人

2.こういう教育をします。(教育課程の編成・実施方針)

1. 日本語や外国語および文化全般に関する専門知識の育成
2. コミュニケーション能力の育成
3. 学生参加型授業を通して独創性や自主性の育成

3.こういう人を期待しています。(入学者受け入れ方針)

1. ことばや文化に興味・関心のある人
2. 小学校・中学校・高等学校の教育に興味・関心のある人
3. 異文化や国際交流に興味・関心のある人
4. 知的好奇心に富み学習意欲旺盛な人

■ こども学科

◆教育内容と方針

こども学科では、現代のこどもをめぐるさまざまな状況への理解と、そのような状況で生きるこどもたち自身への理解を深め、時代の急速な変化に即してこどもの成長に適切な援助を提供できる人材、援助専門職を育成することを目指しています。そのためにカリキュラムは、こどもについて心理学・教育学・保育学・民俗学・環境学・健康科学等、さまざまな領域の枠を超えて、学際的に学ぶことができるように構成されています。

◆3つのポリシー

1.こういう人に育てます。(学位授与方針)

1. こどもの成長に誠実に接することができる援助者としての資質を備えた人
2. 自己表現力やコミュニケーション能力を備えた人
3. 信念を持ち、同時に柔軟な姿勢でこどもの育ちを支援できる人

2.こういう教育をします。(教育課程の編成・実施方針)

1. こどもの心をケアできる保育者、教育者など援助者を養成する専門教育
2. たくさんのこどもとかかわる体験的・実践的教育
3. 一人ひとりの個性に応じた豊かな知性と感性を育む人間教育

3.こういう人を期待しています。(入学者受け入れ方針)

1. こどもの世界に関心を持ち、その成長を支援したい人
2. こどもに関する問題意識を持ち、自分の考えや感じたことを表現できる人
3. 積極的に探求する意欲を持ち、労力を惜しまない人
4. コミュニケーションに必要な自分を表現する力、相手を理解する力、そしてそれを支える基礎学力を備えている人

看護栄養学部の目標と理念

本学部では、キリスト教の教育理念のもとに、やさしさと豊かな人間性を備えた専門職を養成することを教育目標としています。どちらの学科も現代医療にとってなくてはならないチーム医療の一員としての人材を育成しています。高齢社会では心臓病、高血圧、糖尿病などの生活習慣病が増え、看護師、保健師などの看護職及び管理栄養士の必要性はますます増加しています。生きがいのある人生のために積極的な方の入学を望んでいます。

■ 看護学科

◆教育内容と方針

現代の少子高齢社会において、人々が健やかな人生を歩むためには、それぞれのライフスタイルに合った健康生活を支援する実践者が必要です。看護学科は、人々 (個人・集団・地域) の健康生活の支援者として社会に貢献できるように、保健医療福祉活動を幅広く探求し、看護を必要としている人の立場に立てる深い人間愛と豊かな人間性を養い、幅広い知識・技術・判断力などに支えられた高い専門性を有する実践者を育成します。

◆3つのポリシー

1.こういう人に育てます。(学位授与方針)

1. 人間を全人的に理解・受容できる柔軟性のある看護専門職者
2. 人の発達段階において生活支援できる健康のエキスパート
3. 社会の動向に関心をもち変化やニーズに対応できる人

2.こういう教育をします。(教育課程の編成・実施方針)

1. 講義・演習・実習を統合する実践型教育
2. 看護のこころを育てる感性教育
3. 表現力・コミュニケーション能力を育む双方向性教育

3.こういう人を期待しています。(入学者受け入れ方針)

1. 看護を理解するのに必要な基礎学力を有し、自ら学ぶ意欲のある人
2. 知的好奇心を持ち、論理的に物事を考えられる人
3. ボランティア・クラブ活動等を通して人とのコミュニケーションが図れる人

■ 健康栄養学科

◆教育内容と方針

健康栄養学科では管理栄養士・栄養士を養成します。管理栄養士は通常の栄養士としての職務に加え、高度な栄養指導を行います。その基礎となる専門科目の他に、『いのち・食』について考える科目を取り入れ、高い専門性と豊かな人間性を備えた管理栄養士の養成を目指しています。本学科では中学校・高等学校教諭一種免許 (家庭)、栄養教諭一種免許、フードサイエンティストなどの資格を取得することができます。

◆3つのポリシー

1.こういう人に育てます。(学位授与方針)

1. 国民の健康長寿の要として人々に貢献できる人
2. 一人ひとりにきめ細かい栄養指導のできる人
3. 社会のニーズや変化に対応できる人

2.こういう教育をします。(教育課程の編成・実施方針)

1. チーム医療、福祉、教育など多方面に対応できる専門教育
2. 実験・実習などで実践力を育成
3. 高度な知識・技術を併せ持った専門家の養成

3.こういう人を期待しています。(入学者受け入れ方針)

1. 管理栄養士免許取得を目標に学習する意欲のある人
2. 食と健康に関心の高い人
3. 豊かな心とチャレンジ精神のある人

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