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1年次 |
2年次 |
3年次 |
4年次 |
| こども学への導入 |
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| こどもと社会の領域 |
- こども文化概論
- 音楽 I〜III
- 保育内容 (表現) の理論と方法 II
- 保育内容 (言葉) の理論と方法
- 絵による表現
- 工作による表現
- からだを動かすあそび I
- 言語表現
- 保育内容総論
- 子育ての原理
- 保育者論
- 保育課程論
- 社会福祉概論
- 相談援助
- 児童家庭福祉
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- こども文化とメディア
- こども文学
- 保育内容 (表現) の理論と方法 I
- からだを動かすあそび II
- 保育内容 (環境) の理論と方法
- 保育内容 (人間関係) の理論と方法
- 乳児保育 I・II
- 保育相談支援
- 社会的養護内容
- 社会的養護
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- 海外こども文学
- 原語で読む絵本
- 国際こども学
- 現代社会とこどもの権利
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こどものこころの
領域 |
- 基礎心理学
- 教育心理学研究法
- 心理学統計法
- こころの発達 I・II
- 人間関係論
- 家族支援論
- 家族心理学
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- 心理学の研究法
- 心理学基礎実験 I・II
- 個と向き合う心理学 I
- こどものカウンセリング
- 重複障害・LD等のあるこどもの発達と病理 I・II
- 障害児の支援
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- 知的障害児の心理
- 知的障害のあるこどものカウンセリング
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| こどもと健康の領域 |
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| こどもと教育の領域 |
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- 教職論 (幼児・初等教育)
- 教育原理 (幼児・初等教育)
- 教育制度論 (幼児・初等教育)
- 発達と教育 (幼児・初等教育)
- カリキュラム編成論 (幼児・初等教育)
- 道徳教育の理論と方法 (初等教育)
- 特別活動の指導法 (初等教育)
- 教育の方法・技術 (幼児・初等教育)
- 生徒指導の理論と方法 (初等教育)
- 家庭総合
- 算数概論
- 社会科概論
- 理科概論
- 国語科教育法
- 社会科教育法
- 算数科教育法
- 理科教育法
- 生活科教育法
- 音楽科教育法
- 図画工作科教育法
- 家庭科教育法
- 体育科教育法
- 特別支援教育概論
- 知的障害者教育指導法
- 児童英語演習
- 児童英語教育実習
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- 教育相談の理論と方法 (幼児・初等教育)
- 特別支援教育課程論
- 障害児教育総論 I・II
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| 実践力を高める領域 |
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- 保育実技特講 V
- 保育実践実習
- 教職実践演習 (幼)
- 教職実践演習 (小)
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| こども学の実践 |
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- 保育実習指導 I〜III
- 保育実習
- 保育所実習
- 施設実習
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- 教育実習 I・II (小学校)
- 特別支援教育実習 I・II
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| こども学の総括 |
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- こども学演習 I (保育とこども)
- こども学演習 II (病児保育)
- こども学演習 III (教育とこどもI)
- こども学演習 IV (教育とこどもII)
- こども学演習 V (こどもセラピーI)
- こども学演習 VI (こどもセラピーII)
- こども学演習 VII (こどもセラピーIII)
- こども学演習 VIII (こどもセラピーIV)
- こども学演習 IX (知的障害児文献講読)
- こども学演習 X (こども文化演習)
- こども学演習 XI (こどもとメディア表現)
- こども学演習 XII (こども健康 I)
- こども学演習 XIII (こども健康 II)
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