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大学案内

国際人間学部 こども学科

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カリキュラム

■基礎教育科目
◆人間的成長を促す領域
  • 純心講座
  • 哲学 I・II
  • 日本国憲法
  • 文化人類学
  • 家族論 I・II
  • 健康スポーツ I・II
  • 食べ物と健康
  • ボランティア論
  • 就業力向上とキャリア形成
  • 地域貢献活動 I・II
  • 人間の探求
  • 文学 I・II
  • 日本史
  • 環境学習論
  • 女性論
  • 健康科学
  • 認知症援助論
  • 心理学
  • キャリアセミナー I・II
  • キリスト教概論 I・II
  • 日本文学 I・II
  • 日欧交渉史
  • 異文化理解 I・II
  • 音楽概論
  • 女性の健康
  • 認知症援助論実習
  • 臨床心理学
  • インターンシップ I・II
  • 聖書講読 I・II
  • 法学概論 I・II
  • 日本近代外交史
  • 民俗学 I・II
  • 美術
  • 健康と看護
  • 総合人間科学
  • しなやか女性講座A・B
  • 学校インターンシップ I・II

◆情報の活用と表現力を高める領域
  • 基礎情報処理
  • 総合英語演習 I・II
  • 情報科学概論
  • 中国語入門 I・II
  • コンピュータ演習 I・II
  • 仏語入門 I・II
  • マルチメディア演習 I・II
  • 独語入門 I・II


■専門教育科目
  1年次 2年次 3年次 4年次
こども学への導入
  • こども学フィールドワーク I〜IV
     
こどもと社会の領域
  • こども文化概論
  • 音楽 I〜III
  • 保育内容 (表現) の理論と方法 II
  • 保育内容 (言葉) の理論と方法
  • 絵による表現
  • 工作による表現
  • からだを動かすあそび I
  • 言語表現
  • 保育内容総論
  • 子育ての原理
  • 保育者論
  • 保育課程論
  • 社会福祉概論
  • 相談援助
  • 児童家庭福祉
  • こども文化とメディア
  • こども文学
  • 保育内容 (表現) の理論と方法 I
  • からだを動かすあそび II
  • 保育内容 (環境) の理論と方法
  • 保育内容 (人間関係) の理論と方法
  • 乳児保育 I・II
  • 保育相談支援
  • 社会的養護内容
  • 社会的養護
  • 海外こども文学
  • 原語で読む絵本
  • 国際こども学
  • 現代社会とこどもの権利
 
こどものこころの
領域
  • 基礎心理学
  • 教育心理学研究法
  • 心理学統計法
  • こころの発達 I・II
  • 人間関係論
  • 家族支援論
  • 家族心理学
  • 心理学の研究法
  • 心理学基礎実験 I・II
  • 個と向き合う心理学 I
  • こどものカウンセリング
  • 重複障害・LD等のあるこどもの発達と病理 I・II
  • 障害児の支援
  • 知的障害児の心理
  • 知的障害のあるこどものカウンセリング
  • こころの発達 III
こどもと健康の領域
  • 小児保健概論
  • 保育内容 (健康) の理論と方法
  • 小児保健実習
  • 母性の健康
  • 小児保健
  • こどもの食事作り実践
 
こどもと教育の領域  
  • 幼児理解の理論と方法
  • 児童英語 I・II
  • 教職論 (幼児・初等教育)
  • 教育原理 (幼児・初等教育)
  • 教育制度論 (幼児・初等教育)
  • 発達と教育 (幼児・初等教育)
  • カリキュラム編成論 (幼児・初等教育)
  • 道徳教育の理論と方法 (初等教育)
  • 特別活動の指導法 (初等教育)
  • 教育の方法・技術 (幼児・初等教育)
  • 生徒指導の理論と方法 (初等教育)
  • 家庭総合
  • 算数概論
  • 社会科概論
  • 理科概論
  • 国語科教育法
  • 社会科教育法
  • 算数科教育法
  • 理科教育法
  • 生活科教育法
  • 音楽科教育法
  • 図画工作科教育法
  • 家庭科教育法
  • 体育科教育法
  • 特別支援教育概論
  • 知的障害者教育指導法
  • 児童英語演習
  • 児童英語教育実習
  • 教育相談の理論と方法 (幼児・初等教育)
  • 特別支援教育課程論
  • 障害児教育総論 I・II
実践力を高める領域    
  • 保育実技特講 I〜IV
  • 保育実技特講 V
  • 保育実践実習
  • 教職実践演習 (幼)
  • 教職実践演習 (小)
こども学の実践  
  • 保育実習指導 I〜III
  • 保育実習
  • 保育所実習
  • 施設実習
  • 教育実習 I・II (幼稚園)
  • 教育実習 I・II (小学校)
  • 特別支援教育実習 I・II
こども学の総括      
  • こども学演習 I (保育とこども)
  • こども学演習 II (病児保育)
  • こども学演習 III (教育とこどもI)
  • こども学演習 IV (教育とこどもII)
  • こども学演習 V (こどもセラピーI)
  • こども学演習 VI (こどもセラピーII)
  • こども学演習 VII (こどもセラピーIII)
  • こども学演習 VIII (こどもセラピーIV)
  • こども学演習 IX (知的障害児文献講読)
  • こども学演習 X (こども文化演習)
  • こども学演習 XI (こどもとメディア表現)
  • こども学演習 XII (こども健康 I)
  • こども学演習 XIII (こども健康 II)
【年次別到達目標】
1年次

こども学フィールドワークを中心にこどもとのかかわりを通して、こども理解の基礎をきずきます。

2年次

保育の技術や心理学・教育学等の基礎理論を学び、こども理解を深め、支援の技術を身につけます。

3年次

さらに専門的な講義や実習で、こどもを支援するための実践的スキルを身につけます。

4年次

こどもの心と成長、学びをあらゆる角度から理解し、援助できる力を身につけます。





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